Dodano: 3 lutego 2016 08:05,
Autor: Agnieszka Pleńska
Academia Gorila Ostrów Mazowiecka oraz MOSiR zaprosili dzieci i młodzież na ferie z kickboxingiem i Muay Thai.
REKLAMA
Zajęcia poprowadził Michał Kulesza - instruktor Academia Gorila Ostrów Mazowiecka, który od wielu lat prowadzi zajęcia z dziećmi. Michał studiował w Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, ukończył kurs instruktorski z kickboxingu, stale wzbogaca swoją wiedzę i umiejętności biorąc udział w szkoleniach, obozach oraz seminariach. Jego wychowankowie mogą pochwalić się tytułami mistrzów Europy, Polski i zwycięzcami Gali Sportów Walki Sparta. Nadal aktywnie uczestniczy w zawodach.
Od wielu lat pracuje z najmłodszymi. Podczas zajęć Michał pokazał chętnym podstawy kickboxingu i Muay Thai. W praktyce poznano podstawowe techniki ręcznych i nożnych. Ale sporty walki to nie tylko technika uderzania - to także rozwój dyscypliny, charakteru, nauka systematyczności, wytrwałości i cierpliwości oraz sprawności fizycznej.
W zajęciach wzięło udział prawie 50 uczestników w grupie dziecięcej i młodzieżowej. Kolejne warsztaty już w czwartek i piątek. Również w drugim tygodniu ferii nie zabraknie sztuk walki - odbędą się one 11 i 12 lutego.
Sprawdź, jakie feryjne zajęcia przygotowały instytucje miejskie na trzeci dzień ferii!
Komentarze
Brak komentarzy
Komentarze publikowane pod artykułami są prywatnymi opiniami użytkowników portalu.
Właściciel portalu nie ponosi odpowiedzialności za treść tych opinii.
UWAGA! Ta strona używa plików cookie i podobnych technologii m.in. w celach: świadczenia usług, dostosowywania stron do indywidualnych potrzeb użytkowników
oraz w celach reklamowych i statystycznych. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień przeglądarki oznacza, że pliki cookie będą zapisywane w pamięci
urzadzenia. W każdym momencie można zmienić te ustawienia. Szczegóły w Polityce Prywatności.
[Zamknij]
Komentarze
Komentarze publikowane pod artykułami są prywatnymi opiniami użytkowników portalu.
Właściciel portalu nie ponosi odpowiedzialności za treść tych opinii.