Uczniowie Dwójki na Zielonej Szkole (zdjęcia)

W dniach 31 maja - 2 czerwca 2019 Uczniowie klasy I a, II b oraz III a ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Ostrowi Maz., wzięli udział w Zielonej Szkole na Mazurach.

Miejscem docelowym i noclegowym uczestników była miejscowość Ruciane Nida. Bogaty program pozwolił uczniom poznać chociaż w pewnym stopniu krajobraz Pojezierza Mazurskiego. Przygoda zaczęła się od zwiedzania Bani Mazurskich. W wycieczkowo - przygodowy nastrój wprowadzili uczniów Państwo Justyna i Darek Morsztyn - właściciele obiektu "Biegnący Wilk" w Republice Ściborskiej. Uczniowie podziwiali wytresowane i wysportowane psy zaprzęgowe, chaty traperskie, indiańskie tipi, zabytkową pasiekę pszczół, brali udział w zabawach i konkurencjach takich jak strzelanie z łuku czy wypłukiwanie złota.

Kolejnym punktem Zielonej Szkoły było zwiedzanie i zabawy w Galindii. Była to wyprawa niemalże do świata z przeszłości, nieco mroczna i pełna przygód. Uczniowie zwiedzili Święty Gaj, polanę obrzędów, podziemne groty Perkuna, Labirynty Demonów, Bursztynową Komnatę i pieczarę wiedźm. Tu także miały miejsce zabawy i konkurencje rodem z plemienia Galindów, nie zabrakło też strasznych historii opowiadanych przez przewodników.

Uczestnicy Zielonej Szkoły odbyli też rejs statkiem po jeziorze Bełdany oraz Jeziorze Nidzkim, podziwiając przy tym dzikie ptactwo oraz największy kompleks leśny Mazur - Puszczę Piską. Niecierpliwie oczekiwanym wydarzeniem tego dnia była dyskoteka integracyjna. Uczniowie bawili się w rytmach najnowszych hitów hip hop i disco polo.

Ostatniego dnia odwiedzili Zagrodę Kurpiowską w Kadzidle, gdzie zwiedzali skansen, zostali poczęstowani regionalną herbatką oraz plackiem pieczonym według dawnych receptur. Wzięli też udział w warsztatach lepienia "byśków" z ciasta chlebowego. Figurki zwierząt zostały przez bezpiecznie dowiezione do domów (łącznie z licznymi pamiątkami z wyjazdu), a następnie upieczone.

Program był atrakcyjny i dość napięty. Opiekunowie mieli okazję w innych okolicznościach poznać potrzeby i możliwości swoich uczniów, oni zaś poznali kawałek Polski, odwiedzili ciekawe miejsca pełne atrakcji, zdobyli nowe wiadomości i umiejętności. Trafili na przewodników zaangażowanych, mających świetny kontakt z dziećmi.